18届秋季青少年班辅导1：

如何让孩子第一时间对古典诗词感兴趣？班主任尽快熟练步入教学正轨？
现特拟定辅导教材实践稿以供参考：

A.测试题是根据青少班实体和网教一年实践教学总结出题：
1.首先让孩子自己默写自己感兴趣或者印象较深的古诗词，初步了解韵母和押韵的区别？
2.其次要弄明白将进行的是古典诗词的学习和巩固语文基础的培训，四声和平仄的关系？音节（声母+韵母），词组，词性，以及精炼字句。

B.针对孩子报名的年龄不等（9-16岁），大多是在读学生，为了更好的跟进和辅导。看手机的时间确定在礼拜五统一授课。特拟定如下授课秩序：
1.每个礼拜五晚上时间19：30-20:00为第一时间。
2.上课之前提前公告授课时间，班主任到位点名。（根据报名名单点名，三次不做作业和互动的，自动消除注册名单），班主任有特殊情况请及时汇报（请假）！
3.发放课件及时，三点：书面课件，辅导课件，语音课件！
4.上课时间严禁一切链接发放，班主任和学生做到有问必答。互动及时！

C.亲子，师生互动增进孩子学习兴趣：
1.我们鼓励家长同步作业，起模范带头引导作用，了解孩子的实际所需，和所学的掌握实际情况，据实帖作业原稿，孩子坚持学习的结果都以真实成绩展现。实体的可以班主任带头示范。
2.辅导同步：班主任把孩子作业做了的及时批注点评贴在作业下面。原稿不要改，初步只批注平仄和韵部，可以参考前面出刊的批注。（青少年刊和内蒙刊都有实例）这样收集出刊及时又不要重新批注。减少重复批注时间。

3.各班班主任与学生建立私信联系，最好能将各课内容制成聊天记录，私发给各位学生；了解作业情况。（三次以上不交作业的自动丧失注册机会，请假的特殊情况排外）。

D.如何积极鼓励孩子作业及时上交：
1.采取鼓励送花（每次授完课后）
第一时间实名制贴稿（最好时间礼拜5-7三天时间完成作业）。
更新时间可以根据班主任互动再贴。
2.出刊园地-（分三个版块同步）
a,班主任作业
b,学生批改作业（领跑的带队当选班长）建议。
c,家长互动的作业。
3.网站同步发放龙风少年学习作品。客观记录在龙风成长起来的龙风小诗人们！

辅导员：周海燕（执笔）
2018.11.12